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发表日期:2007年6月27日 作者:lisa 编辑:lisa 有190位读者读过此文 【字体:
Teaching Plan for Birthdays

一.       教学设想

  本课的教学内容是以PEP 第六册第5单元为基础进行整和的。学生的发展是英语课程的出发点和归宿。本单元的教学内容在编排上丰富多彩,使学生在掌握了语言的基本技能基础上具备了运用英语进行交际的能力。同时,新课程倡导以任务型教学为主的教学模式,让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践和参与合作等方式实现任务的目标,感受成功。本次教学活动以学生为中心,以兴趣为支点,以交际为目的,以现实生活为情景为原则,主要运用情景教学法、运用信息技术,以教师启发点拨为线,以学生合作与竞争为基调,把语言的亲身体验、交际运用贯穿始终,努力做到关注学生个体生命,培养主动探究、团结合作、大胆实践,发展语言运用能力的目的。

二.        教学设计

教学目标:

知识目标:帮助同学们在掌握了十二个月份及日期表达法的基础上,能熟练的运用到实际生活中去。

能力目标:培养同学们收集和处理语言信息的能力,特别是运用网络学习的能力。

情感目标:通过生日,来了解他人,关心他人,尤其是家人。

教学重难点:

运用网络收集和处理语言信息,最终达到运用所学语言知识进行交际运用的目的。

教学准备:

网络课件,8张写有日期的卡片

教学步骤:

 Step 1. Warm up (热身)

   Let’s chant.(look at the computer and follow it.)

  Make sure they can read 12 months correctly and fluntly.

跟随韵律节奏说唱课本上的儿歌,激起同学们来参与课堂学习活动的兴趣。同时也能帮助同学们巩固12个月份的名称。

Step 2. Revision (复习)

  T: Now,please look at the blackboard. There are some dates. Can you read them?

1Show them my cards.  Check them can read aloud the dates correctly.

And make sure they can read dates. Explain as necessary.

2Let’s play a game.  “Bingo”

  T: You should choose 9 dates and write them down. Let’s have a look who is a luck boy or girl.

通过复习有关日期的朗读,确认同学们已经掌握了日期的正确朗读和书写。

Step 3. Presentation (导入)

  T: Do you know what day June the 7th is?

  S: ….

  T: I’ll tell you . It’s my birthday. So today we will talk about birthdays.(板书课题)

由黑板上的一个日期导入今天的主题。

T: When is your birthday?

  S: It’s ….

Step 4. Practice (操练)

1.     Groups work.

When is your partener’s birthday?

Ask and answer in groups,then report.

2.     Super star’s birthday

They can look for it by themselves and use computer.

运用网络收集所需的语言材料,查询自己喜爱的主题和人物,并进行整理形成自己的语言来汇报(口头)

3Parents’ birthday

 Listen and look.(computer)

T: I have a doughter. And I remember her birthday. It’s April the seventh. But does she remember my birthday? Let’s listen and look.

Do you know your mother or father’s birthday?

通过课件展示一段文字,这其实也是给同学们做的一个示范,为后面的语言交流做好了准备。在谈论家人的生日时自然的融入了情感教育。

Step 5. Comunication (交流)

T: Now, it’s time to share.What you want to say and the birthdays you know. You can tipe it down .

Then let’s share.

课件中设计了一个交流平台,同学们把自己学到和了解到的有关生日的语言信息输入网站,形成了一个资源库,可供大家集体学习,共同分享,也就是网络互动学习。



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