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发表日期:2007年9月6日 出处:宜昌市实验小学 作者:郑凯 编辑:admin 有56位读者读过此文 【字体:
宜昌市实验小学2007年秋季学期教科室工作计划

以西陵区教研室2007学年工作计划为指引,以深化课程改革、加强课题研究、全面提高教育质量为工作目标,进一步转变观念,开拓创新,努力提高教师们的教科研水平,营造更优良的学校教科研氛围,开创实验小学教育科研的新局面。

二、具体工作

(一)、扎实教研根基,教研常规不放松。

教育科研常规工作要面向一般教师,是教师科研工作的基础,要认真落实各项基础工作,使科研贴近教师,贴近教学实际。

1、继续做好教研组学区活动。积极组织各学科教师按时、按要求参加区教研室组织的学区研讨,并严格要求教研组长要抓好平时组员们集中交流、研讨等工作。教科室将协同教务处进行抽查,针对参加人数、研讨内容、研讨记载等方面进行检查,检查结果计入期末年级组考核内容。

2、本学期仍然开展“教师课题人人做”的活动。教师们人手一个资料袋,根据学校课题、自身的需要(自己在教育教学活动中遇到了困难、启发和思考),自主展开课题研究,使每位教师都参与到课题研究中去,解决自己在教育教学中的困惑和困难,实践自己的创新思考,从而将课题研究的效应充分发挥和体现出来。期末时每位教师收集整理资料袋,要有计划(简单的课题方案)、有总结等过程积累。教科室期末时将进行检查,作为课题组和个人教科研工作评比考核的依据。

3、建好教师交流探讨的网络平台,充分发挥校园网的功能,让博客成为教师交流发布的平台,中青年教师要及时上传自已撰写的心得、后记、反思等,每位教师还要完成每人三篇的网站发文任务。期末将继续进行博客的评比和奖励。

4、进一步营造教育科研发展的良好氛围,向市级以上报刊杂志投稿,积极参加各类论文评比。特别要通过主流媒体和权威评奖机构发布有质量、有影响的研究成果,扩大宣传面和影响力。

(二)、突出重点课题,课题研究常抓不懈。

课题研究是教育科研的重要方式,学校教科室本学期重点要做好两个课题的工作。

1、英语评价课题的结题。

该课题研究教师翟秀菊已于暑假期间参加了在长沙举办的课题研讨会,本学期首先要召开英语课题组会,请翟秀菊老师汇报会议精神,然后根据有关要求进行课题的结题准备。从资料的收集整理、数据的统计等各个方面进行丰富,做到准备充分、资料翔实,力争顺利通过结题验收。

2、互动反馈技术现场会(“按按按”课题)。

该课题我校实际从上学期才正式展开研究,起步较晚。但是实验教师能认真钻研,现已能熟练掌握设备平台的使用。但是关键问题在于,我校的课题定位于语、数、外学科,上学期由于数学教师李桃支教、英语没有课本,实际上只有语文学科开展了课堂教学研究。所以本学期首要任务是数学、英语学科要积极融入到该课题的研究中去,先以语文学科为参考,对平台的操作要熟悉和上手,然后在教育教学中加以应用。其次三个学科要精心准备一节展示课,展示互动反馈技术在学科教学中多样的应用手段、方式方法,凸显其对教育教学的促进作用。最后,要积极与武汉总课题组加以联系和交流,争取指导和帮助,确保现场会在我校顺利举办。

3、《小学习作教学理论与实践研究》

研究习作教学与其它相关因素的互动作用,包括习作与阅读、习作与生活、习作与地域文化、习作与创新思维等,具体目标为:

1)、拓展习作教学的新思路、新途径和新方法,将识字、阅读、作文三者紧密结合起来。激发学生的写作兴趣和热情,调动学生的积极性,使学生乐于写作有话可说,言之有物。

2)、将习作教学与学生的生活实际、兴趣爱好、理想志向等诸因素紧密结合,使习作来源于生活,引发学生进行积极的创造性思维,用自己的语言表达自己的思想,体现学生独特的个性和创新意识。

3)、规范学生作文习惯,正确对待广告语、社会流行语;正确使用标点符号;引导学生养成博览群书、善于观察和发现、善于思考的良好习惯。

除了以上三个课题外,我校的其他课题要按计划开展研究,积极参加市、区组织的各项活动,同时强化课题研究过程管理,时刻把握研究动态,加强资料的整理归档工作。

(三)、继续开展校本培训,促进教师专业成长。

教科研工作是实现教师专业成长的有效途径,也是学校优化和加强教师队伍建设的重要手段。本学期要以“有效教学”为重点,引导全体教师加强理论学习,通过开展校本研训活动,鼓励教师积极开展“案例研究”、“叙事研究”等日常性行动研究,促进教师自身的专业成长。同时要发挥学术引领作用,在通过邀请领导专家来校进行学术讲座等活动的基础上,还要积极发挥校本资源优势,加大校本教育科研培训力度。要发挥学校现有的市、区级教科研学术带头人等骨干力量的引领作用,开展专题讲座、主题沙龙、教师座谈等活动,推动我校教科研工作的整体进步。

宜昌市实验小学教科室

2007年8月22日



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