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发表日期:2005年3月1日 编辑:tangmeiwen 有18位读者读过此文 【字体:
走 进 新 课 程 体 现 新 理 念(三年级语文教研组总结)

一学期来,我们教研工作按照区教研室关于“教育质量年”的工作部署中,积极开展一系列的教研活动。特别是开展以“新课程标准下的课堂教学研究”为课题的展示、研讨活动,进一步推动我教研组风气的形成,促进了教育教学质量的提高,为实施教育营造了良好的氛围。本学期,我们加大教研力度,以“发展、管理、改革”为主线,以“科研兴教”为主题,深化课题研究,努力提高教育创新水平,促进素质教育全面实施。

一、学习新课标   转变教师的教育观念

  继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容,主要以《课程教材教法》一书为主,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。我们组织教师参加区中心教研组举行的培训活动,并举行相应的学习和研讨,使每位教师真正明确新大纲的精神,正确地使用各科教材。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。 另外参加课题研究的老师结合研究的课题,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候,教师们也在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿,努力提高自己的理论水平。

       二、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。_本学期以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。

     三、加强常规教学的管理,为“科研兴研”出力。

     1、加强常规教学的管理。开学初,组织教师们学习领会备课、上课、作业与批发、辅导、考试等教学过程的要求。本学期备课体现学生的主体性,以师生互动的形式撰写教案,教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视反思,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。

      2 认真落实好教学质量的监控和课堂教学的评价。期初做好各种计划的制订和检查工作;期末及不定期做好教师备课教案和作业批改和检查工作,并做好书面记录材料,送学校备查。我们教研组对各位教师和备课、上课、作业批改进行不定期的综合督查和互查。

    3、进一步开展以“新课程标准下的课堂教学研究”课题为主的实验活动,做好推广性滚动试验工作。语文组铺开,力争人人参与课题教改实验研究。加强理论的学习和指导,试验与研讨,并将“新课程标准下的课堂教学研究”的教改思想渗透到常规的教学中去。本学期,我们重点以杨艳老师执教的《燕子专列》一课为课堂教学研究的重点,进行了多教多评,开始老师们认真地钻研教材,确定了重理解,轻感受的教学思路,经过试教后,发现问题,老师们再次认真研读教材,走进教材,走进文本,与文本开展对话。再次确定以重理解、重感悟、重朗读的教学策略,在反复的研讨、试教的过程中,不仅使教师们的教育教学观有了深刻的转变,而且使教师们的教育教学水平也有了较大的提高,同时使常规教学研究真正落到了实处,提高了教育教学质量。在这一过程中,无形的培养和锻炼了年轻的教师,也更提高了教研组的研究力度,更增强了教师们的凝聚力。

4、本学期更好地发挥周三业务学习的功效,确保每周一次的教研组和备课讨论的活动,做到周周有内容。做到时间落实、内容落实、地点落实。参照学校的工作计划,上好示范课、教研课和汇报课,加强了研课、磨课的力度。

四、参加师生竞赛活动。

近年来,师生的一些竞赛活动已成为展示教师业务素质,学生知识能力的一个窗口,引起了学校、社会的关注。一学期来认真做好预选准备,抓紧抓早,开展相应的竞赛或选拔活动,达到以赛促研,以赛显质充分发挥师生的才能,硕果累累。

教师们发表论文5篇,获奖论文、教案6篇,研究课、展示课、竞赛课6节,辅导学生发表文章25篇。

  



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发表人:whj

IP:10.8.1.254

发表人邮件:wanghongjun09670@sohu.com 发表时间:2005-3-11 11:36:26
    

怎么没有署名????????

 
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