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  耐挫折 长才干     
耐挫折 长才干
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现在的孩子大多是独生子女,家长望子女成龙成凤心切,故娇生惯养,关怀备至。孩子想要什么就能得到什么,很少尝到困难、挫折的滋味,养成了怯懦,吃不得苦,经不起挫折等不良品性。因此,有远见的家长朋友,应当有意识地为孩子创设一些“困境”,让他们逐步提高耐挫折的心理承受力。 一、羁放纵,设疑置难 过于宠爱,会导致孩子自私放纵,家长可适当地为难一下这些孩子。根据孩子的实际情况,设置一些经过努力可以克服的困难,使他们在与困难作斗争的过程中,体验到成功的喜悦,从而增长智慧,提高勇气,磨炼意志。如根据孩子喜欢活动这一特点,故意设置一些有点难度的活动,让他们开动脑筋多思考,依靠自己的力量来解决困难,使他们体会到跳起来摘到的苹果滋味更美。当然家长在孩子遇到难于克服的困难时,应适时地加以指导和启发,防止他们由于缺乏耐挫折力而失掉成功的机会,或敷衍了事,半途而废。 二、抑任性,处事明理 孩子的任性,如不适时得到矫正,就会成为不良“顽疾”,后果不堪设想。对此,家长应该有意识地矫正孩子的这种任性心理,使孩子懂得:人生是会有失败与成功的,只有提高自我控制能力,抑制任性,才会身处逆境而不丧气失志,才能做到胜不骄,败不馁。 三、息迁就,循路入境 目前,许多家长教育诱导不足,姑息迁就有余,一切以金钱开道,甚至是你吃完这碗饭奖赏五元钱,导致学生经不起挫折。所以家长还应该有意识地培养孩子的受挫的心理,当孩子落后时,切忌同情心过分外露,因为这些孩子多在表扬声中成长,已经滋生一定的虚荣心,容不下挫折。这时应当采用“冷处理”的方法,让他们静静地反省自律,吸取教训,所长避短,这对于培养他们的不怕受挫的心理品质是十分有益的。 四、长才干,储能蓄势 当前,不少父母在家庭教育问题上陷入误区,父母或“忘我奉献”或“心灵施暴”。有的从牙缝里抠出钱满足子女的非份要求;有的当子女偶尔考试成绩不理想时,便骂声开道,棍棒交加,使这部分学生没有勇气面对挫折。如想纠正这种错误做法,家长也可运用故事激励法,让他们增强战胜困难和挫折的信心。如张海迪身体瘫痪,但仍以毅力的大锤敲开了生活大门的铁锁,用意志的犁铧开垦了知识的活土的故事等。这样,故事中的主人公对待困难挫折的积极精神、乐观态度及处理方法,会潜移默化地影响孩子,使得他们今后再遇到挫折,都会有所准备而不致于惊慌失措,在心理上增强抵抗力。家长应该十分重视培养孩子的耐挫折力,让他们在受挫折中长一智,让他们在抵抗挫折中不断成熟。
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